En la cuarta d\u00e9cada del pasado siglo, nuestro pa\u00eds inicia una transformaci\u00f3n originada por el paso de una econom\u00eda basada en la agricultura, a la de un desarrollo industrial generado por los avances de la tecnolog\u00eda moderna.<\/p>\n
Pero lo anterior no hubiera sido factible sin un cambio en las estructuras y programas educativos acordes a las necesidades de un nuevo modelo industrial, y es as\u00ed como a la Sombra del Instituto Polit\u00e9cnico Nacional, bajo su mano rectora, se crean los primeros Institutos Tecnol\u00f3gicos Regionales con la m\u00edstica de formar profesionales que contribuyeran al desarrollo de la planta productiva en provincia y por ende en todo el contorno del territorio nacional.<\/p>\n
Yucat\u00e1n en su af\u00e1n integrador y buscando suplir las carencias derivadas de una econom\u00eda basada en el monocultivo que empezaba a sentir los impactos de la competencia extranjera, no pod\u00eda sustraerse a este movimiento innovador, y con el car\u00e1cter emprendedor y visionario de sus hijos, inicia las gestiones en el a\u00f1o de 1953, para que se creara un tecnol\u00f3gico semejante a los que ya estaban funcionando en otras entidades federativas.<\/p>\n
En esta empresa que se iniciara bajo el mandato del gobierno del Prof. V\u00edctor Mena Palomo, se involucraron organismos relacionados directamente con la tarea educativa tales como la Direcci\u00f3n Federal de Educaci\u00f3n y el Departamento de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado, cuyos titulares, los C.C. Profesores, Pastor Ram\u00edrez Coello y Hern\u00e1n Morales Medina, respectivamente, fueron decisivos promotores, que en conjunci\u00f3n de esfuerzos con personajes del medio cultural y de la iniciativa privada dieron inicio a la realizaci\u00f3n del citado proyecto. Esta labor de gestor\u00eda fue ampliamente respaldada por el Gobierno Federal, presidido por el C. Presidente de los Estados Unidos Mexicanos, Lic. Adolfo L\u00f3pez Mateos a trav\u00e9s del C. Secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica, doctor Jaime Torres Bodet.<\/p>\n
La acci\u00f3n combinada de las autoridades y organismos mencionados, dio como resultado que, despu\u00e9s de los naturales contratiempos que conlleva la creaci\u00f3n de una obra de tal magnitud, y siendo Gobernador Constitucional del Estado D. Agust\u00edn Franco Aguilar, iniciara las labores el instituto Tecnol\u00f3gico de M\u00e9rida en el mes de septiembre de 1961, en modestas instalaciones construidas en terrenos cedidos por el ejido de Chuburn\u00e1 de Hidalgo, frente al pueblo del mismo nombre del Municipio de M\u00e9rida. Su sostenimiento operativo se realiz\u00f3 mediante un convenio tripartito signado por el Gobierno Federal, del Estado y la Iniciativa Privada.<\/p>\n
En aquel ya lejano septiembre, en sencilla ceremonia, pero de gran relevancia hist\u00f3rica, se iniciaron los cursos con una planta de personal directivo, docente, administrativo y manual conformada por 57 elementos, encabezada por Rafael Rosado Arag\u00f3n y Ricardo Aguilar G\u00f3mez en quienes recay\u00f3 la responsabilidad de dirigir a la naciente instituci\u00f3n educativa como Director y Subdirector respectivamente. Para la atenci\u00f3n de sus primeros 410 alumnos distribuidos en cinco ciclos de ense\u00f1anza; Secundaria T\u00e9cnica, Preparaci\u00f3n T\u00e9cnica para Trabajadores, Subprofesional, Vocacional de Ingenier\u00eda y Profesional de Ingenier\u00eda Industrial, se contaba con una infraestructura compuesta de oficinas administrativas, diez aulas, tres salones de dibujo, una nave para laboratorios de Biolog\u00eda, F\u00edsica y Qu\u00edmica, as\u00ed como otra para los talleres de fundici\u00f3n, ajuste de banco y m\u00e1quinas herramientas, soldadura y forja, m\u00e1quinas de combusti\u00f3n interna, electricidad y preparaci\u00f3n y conservaci\u00f3n de productos alimenticios.<\/p>\n
Despu\u00e9s de cuatro meses de funcionamiento, y en visita que hiciera al Estado el Lic. Adolfo L\u00f3pez Mateos, en aquel entonces presidente del pa\u00eds, inaugur\u00f3 oficialmente el Instituto en brillante ceremonia efectuada el 18 de enero de 1962, acompa\u00f1ado del Sr. Dr. Jaime Torres Bodet, Secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Sr. Ing. V\u00edctor Bravo Ahuja, Subsecretario de Ense\u00f1anza T\u00e9cnica y Superior, Sr. Ing. Alejandro Guillot S., Director General de Ense\u00f1anza Tecnol\u00f3gica, Industrial y Comercial y distinguidas personalidades del medio cultural, econ\u00f3mico, social y pol\u00edtico de nuestro Estado.
\nAl cumplirse 55 a\u00f1os de su fundaci\u00f3n, el Instituto Tecnol\u00f3gico de M\u00e9rida se ha dedicado a formar profesionales de toda la regi\u00f3n y que hoy laboran a todo lo ancho del pa\u00eds, contribuyendo a su desarrollo; as\u00ed mismo se practica la investigaci\u00f3n enfoc\u00e1ndola a la b\u00fasqueda de soluciones a los problemas de los sectores p\u00fablicos y privados de la regi\u00f3n; el \u00e1rea de Gesti\u00f3n Tecnol\u00f3gica y Vinculaci\u00f3n est\u00e1 en una b\u00fasqueda constante de convenios con los sectores que lleven beneficios para ambos, la pr\u00e1ctica de actividades de extensionismo, el deporte y la cultura son actividades en beneficio de nuestra comunidad.<\/p>\n
El Tecnol\u00f3gico Nacional de M\u00e9xico es un \u00f3rgano administrativo desconcentrado de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Gobierno Federal, con autonom\u00eda t\u00e9cnica, acad\u00e9mica y de gesti\u00f3n, creado por Decreto Presidencial el 23 de julio de 2014; este organismo aglutin\u00f3, en virtud al citado decreto a todos los Institutos Tecnol\u00f3gicos de la Rep\u00fablica Mexicana, tanto federales como a los descentralizados, al igual que a los Centros Regionales de Optimizaci\u00f3n y Desarrollo de Equipo (CRODE) y centros de investigaci\u00f3n y desarrollo tecnol\u00f3gico.<\/p>\n
El ITM cuenta con una prestigiada trayectoria acad\u00e9mica, siendo una Instituci\u00f3n s\u00f3lida, provista con recursos, capacidades y competencias de alto nivel, orientada a la formaci\u00f3n integral de los estudiantes, para hacer de ellos profesionales e investigadores aptos para la aplicaci\u00f3n y generaci\u00f3n del conocimiento, con una cultura amplia, habilidades y competencias suficientes para solucionar problemas, pensamiento cr\u00edtico, sentido \u00e9tico, actitud emprendedora, capacidad creadora y de innovaci\u00f3n, preparados para incorporar los avances cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos que contribuyan al desarrollo de los sectores que conforman el entorno estatal y regional.<\/p>\n
En total concordancia con las metas, objetivos, estrategias y l\u00edneas de acci\u00f3n establecidos en los documentos rectores de la Educaci\u00f3n Superior Tecnol\u00f3gica, como son el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, el Programa Sectorial de Educaci\u00f3n 2013-2018 y el Programa Institucional de Innovaci\u00f3n y Desarrollo del Tecnol\u00f3gico Nacional de M\u00e9xico 2013-2018, el Instituto Tecnol\u00f3gico de M\u00e9rida ha incorporado en su Programa Institucional de Innovaci\u00f3n y Desarrollo, las prioridades nacionales y regionales, articul\u00e1ndolas a sus planes, programas y proyectos de trabajo, enfocados al logro de la Meta Nacional de forjar un M\u00e9xico con Educaci\u00f3n de Calidad.<\/p>\n
El ITM tiene el firme compromiso de impulsar el modelo de educaci\u00f3n dual, enfocado no solo a facilitar y propiciar el aprendizaje acad\u00e9mico, sino tambi\u00e9n a vincular al estudiante con la vida laboral y a los procesos productivos de las empresas, bajo la supervisi\u00f3n acad\u00e9mica de su profesorado y la coordinaci\u00f3n profesional del personal activo de las empresas.<\/p>\n
Nuestra oferta educativa actual se integra de 12 programas de licenciatura, 4 de maestr\u00eda y 1 de doctorado, a trav\u00e9s de los cuales ofrecemos a la sociedad yucateca servicios educativos de alta calidad y pertinencia.<\/p>\n
Actualmente cuenta con una matr\u00edcula de 5,750 estudiantes, considerando todos sus programas acad\u00e9micos de licenciatura y posgrado; garantizamos una educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica de alta calidad, a trav\u00e9s de un esfuerzo continuo para mantener nuestros programas de licenciatura acreditables reconocidos como de buena calidad por organismos evaluadores externos; de igual forma, se impulsa la incorporaci\u00f3n de los programas de posgrado en el Programa Nacional de Posgrado de Calidad del Conacyt.<\/p>\n
La alta calificaci\u00f3n de nuestra planta docente, es potenciada con la certificaci\u00f3n del Sistema de Gesti\u00f3n de Calidad de nuestro Proceso Educativo bajo la Norma ISO 9001:2008; operamos con pleno respeto al medio ambiente, lo cual se evidencia por la certificaci\u00f3n de nuestro Sistema de Gesti\u00f3n Ambiental bajo la Norma ISO 14001:2004, siendo tambi\u00e9n un rasgo distintivo, la promoci\u00f3n de la inclusi\u00f3n y equidad de g\u00e9nero en toda nuestra \u00f3rbita de actuaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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